|
Уровни образования |
Дошкольное |
|
Формы образования |
Очное |
|
Нормативный срок обучения |
5 лет |
|
Срок действия аккредитации |
Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами. Статья 92. "Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" |
Описание образовательных программ
|
Описание образовательной программы |
Файл |
|
Основная образовательная программа дошкольного образования. Уровень образования: дошкольное. Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 15 — это нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий специфику содержания, образования и особенностей организации образовательного процесса. Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 8 лет, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям, представленными в пяти образовательных областях: социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка дошкольного возраста. Программа разработана на основе Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, Мозаика-Синтез, 2017 г. Срок освоения: 5 лет |
Основная образовательная программа ДО на 2019-2020 учебный год |
|
Адаптированная основная образовательная программа. В группах компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья разработана Основная адаптированная образовательная программа коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи) с 5 до 8 лет. Программа создана с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи), определяет содержание и организацию коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей. Программа разработана на основе Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, Мозаика-Синтез, 2017 г. и "Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей", Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, Т.В. Тумановой, С.А. Лагутиной – М.: - Просвещение, 2009г. Срок освоения программы: 1 год. |
Адаптированная основная образовательная программа ДО для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) на 2019-2020 учебный год |
Учебный план
|
Учебный год |
Название |
Файл/ссылка |
|
2019-2020 |
Годовой календарный учебный план образовательной деятельности |
Календарный учебный график
|
Учебный год |
Название |
Файл/ссылка |
|
2019-2020 |
Сводная сетка организованной образовательной деятельности на 2019-2020 г.г. |
Сводная сетка на 2019-2020 г.г. |
Методические и иные документы
|
Учебный год |
Название |
Файл/ссылка |
|
2019-2020 |
Программа физкультурно-оздоровительной работы на 2018-2019 учебный год. Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2019-2020 учебный год |
Программа на 2018-2019г. |
Реализуемые дополнительные программы
|
Учебный год |
Название |
Аннотация |
Файл/ссылка |
|
2018-2019 |
Рабочая программа коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. |
Программа представляет собой целостную, методологически обоснованную, систематизированную, четко структурированную модель педагогического процесса в подготовительной к школе группе, работающей по адаптированной образовательной программе дошкольного образования для воспитанников, имеющих тяжелые нарушения речи, и полностью соответствующую требованиям Федерального государственного стандарта дошкольного образования. В программе выстроена система коррекционно-развивающей работы, составлен учебный план, режим дня, представлена предметно-пространственная развивающая среда; указаны задачи и содержание работы в каждой из пяти образовательных областей; описана система диагностики индивидуального развития детей. |
|
|
2018-2019 |
Рабочая программа по художественно- эстетическому развитию (изодеятельность) |
Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога дополнительного образования по формированию и развитию основ художественной культуры ребенка Программа нацелена на формирование у детей дошкольного возраста целостных представлений о природе как живом организме. Средствами изобразительного искусства решаются проблемы экологического и эстетического воспитания подрастающего поколения. В результате органичного взаимодополнения содержания творческих заданий решается проблема комплексного приобщения детей к миру прекрасного, расширяется круг представлений дошкольников об окружающей их действительности. |
Программа |
|
2018-2019 |
Рабочая программа по художественно- эстетическому развитию (музыка) |
Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности музыкального руководителя. Программа нацелена на создание условий для развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений музыкального искусства, для реализации самостоятельной творческой деятельности и для развития общей культуры детей. А также, посредством музыки и детской музыкальной деятельности создание условий вхождения ребенка в мир социальных отношений, открытия и презентации своего «я» социуму. |
|
|
2018-2019 |
Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения детей |
Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности МБДОУ в работе с детьми, родителями (законными представителями) воспитанников и педагогами |
Программа |
Численность обучающихся по программам
|
Учебный год |
Образовательная программа |
За счет ассигнований федерального бюджета |
За счет бюджета субъектов Российской Федерации |
За счет местных бюджетов |
По договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц |
|
2018-2019 |
Основная образовательная программа дошкольного образования |
||||
|
2018-2019 |
Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования |
Языки, на которых осуществляется образование
|
Русский |
Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
Основания: Ст. 58 п.1. "Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией." Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
"Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников" Часть 2 статьи 64 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).
